Éditorial du numéro spécial "Échanger pour apprendre en ligne"

Dans cet éditorial, après une brève présentation de la genèse du présent numéro, nous brossons un portrait transversal des recherches qui y sont rapportées, plus particulièrement sous les angles suivants : (1) les contextes d’apprentissage sur lesquels portent les recherches, (2) les corpus analysés, (3) les unités d’analyse retenues et (4) les objets des recherches et les principaux résultats auxquels ont abouti les différents chercheurs pour chacun d’entre eux. En conclusion, nous identifions quelques pistes à explorer dans le futur sur le thème des échanges en ligne en contexte d’apprentissage, inspirées par les travaux rapportés dans le numéro